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记一次考试后的自查

海口作文网 http://zuowen.hkwb.net  时间:2012-05-08 10:54

  4.比别人的,悔自己的

  定好分数,我让学生说一说,你原先估计自己会错这么多吗?是什么原因让你错了这么多?然后,离开座位,跟你学期初定的竞争目标去比一比,你们还相差多少?他比你优秀体现在哪些题目,这些题目你会做吗?

  教师观察:很多同学在分数出来后很吃惊,都着急地去找竞争对手,看看他考了几分!有的还自发地加大了比较范围!有的同学嘴里直嚷:“我要是这道题目不错,我就比你好了!”“哎呀,我真后悔呀,我还检查过好几遍呢?怎么就没检查出来?”

  教师心语:分数出来后,很多学生都意外自己只有这么几分。的确,一般来说,学生做试卷时感觉自己都会做,而且是做正确的。所以,往往检查了好几遍都检查不出错误。现在通过与竞争对手的成绩比较,一方面会反思自己平常学习的态度是否端正,另一方面也会自查自己的检查是不是真正有效。学生只有被激起了斗志,感受到与他人的差距后,才会有奋起直追的动力!

  5.写自己的,努力自己的

  如此一番折腾后,我看到了很多同学沮丧的表情,也听到了很多抱怨和后悔的声音。我趁热打铁,继续“煽风点火”。“同学们,你对自己的成绩满意吗?你对对手的成绩服气吗?你觉得自己能赶上他(她)吗?你有什么打算呢?”……请以“数学期中考后”写一篇心情日记。

  教师观察:一开始,学生的回答很划一:“不满意”,“不服气”,“能赶上”。但是,在我的引导下,有的学生开始心悦诚服地说:“我对对手很佩服,他很细心,计算题全对了,而我却错了好几道。”有的学生说:“我觉得自己要赶上她还很困难。我也检查了两遍,可是我仍没检查出错误来。”

  教师心语:给学生以心灵的“痛”是为了震撼,是为了真正唤醒学生对自己的认识。但是有的学生“痛”了以后会一蹶不振,会认为自己不行。所以教师还要寻找“镇静剂”和“兴奋剂”,让学生认识到自己的能力和潜能。只有学生知道该自己怎么努力了,分析试卷的目的也就达到了。

海口作文网 http://zuowen.hkwb.net [来源: ] [作者:] [编辑:梁影] 


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